jueves, 29 de agosto de 2013

Comenzaron las actividades en el Rincón de Victoria!

Este proyecto fue creado por un grupo de estudiantes en el año 2008, con el motivo de realizar una práctica solidaria en la localidad de Noetinger y resolver un problema concreto: carencia de un espacio público común y local, que posibilite un contexto de aprendizaje no formal.
En sus comienzos, el proyecto fue desarrollado con actividades de apoyo escolar “ayudar a hacer los deberes”, para los niños que presentaban dificultades en la escuela. Pero con el transcurso del tiempo, se realiza un cambio en la propuesta, y se implementa para todos los niños, no sólo los que necesitaban apoyo escolar, y además la invitación se extendió para los niños de todos los Jardines de Infantes de la localidad.-
A partir de ese momento se trabaja con un abordaje lúdico e integral. Esto permitió brindar el servicio a una población más amplia  e interactuar con los diversos contextos que presenta la niñez.
Así se comprobó que  las experiencias de este tipo, contribuyen a enriquecer el aprendizaje de los niños.
Hoy la propuesta es importante, porque el trabajo se orienta a concretar una experiencia socio cultural, donde los estudiantes del Profesorado se vinculan con un espacio de la comunidad, a través de una práctica educativa, no escolarizada y no reducida a acciones de apoyo escolar, en procura de indagar las diversas formas de manifestación de lo educativo en diferentes contextos sociales más allá de la escuela.
En este sentido, se intenta pensar la educación desde otro punto de vista, de otra manera. Ni mejor, ni peor, diferente. Tal vez, llamando la atención sobre aspectos que otras palabras no permiten decir, no permiten ver.
Por todo esto y mucho más….. vengan a conocernos…… comenzamos en junio (fecha a confirmar)…. Y nuestro lugar es en la esquina de las calles 25 de Mayo y Santa Fe…..

Los esperamos, a los niños de Jardín los jueves de las 17 a las 18 horas, y a los niños desde Primer Grado hasta Tercero inclusive, los jueves de 18 a 19 horas…. 

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